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vocaliza y vocalizal 2
prelingua y vivosábado, 5 de junio de 2010
Herramientas de tratamiento (imágenes)
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viernes, 4 de junio de 2010
Comunicador para personas con parálisis cerebral
Es un dispositivo pensado a partir de acoplar a un altavoz de PC en un circuito capaz de grabar y reproducir lo que grabamos.
La idea es que dichas personas se integren en las nuevas tecnologías y facilitarle su acceso. Con la ayuda de ésas nuevas tecnologías se consigue un rendimiento óptimo y más ventajoso ya que la persona es protagonista. Ella actúa para conseguir un fin.
Este sistema es denominado acción-reacción, y se utiliza para comprobar si la persona responde a los estímulos que le induce su monitor.
Modo de uso
Se pulsa el pulsador del grabador, se espera que suene un pitido y luego, mientras se mantiene pulsado, se graba lo que se desee.
La idea es que dichas personas se integren en las nuevas tecnologías y facilitarle su acceso. Con la ayuda de ésas nuevas tecnologías se consigue un rendimiento óptimo y más ventajoso ya que la persona es protagonista. Ella actúa para conseguir un fin.
Este sistema es denominado acción-reacción, y se utiliza para comprobar si la persona responde a los estímulos que le induce su monitor.
Modo de uso
Se pulsa el pulsador del grabador, se espera que suene un pitido y luego, mientras se mantiene pulsado, se graba lo que se desee.
Herramientas de tratamiento
PRELINGUA y ViVo
Estas herramientas trabajan diferentes elementos del prelenguaje y permiten monitorizar la emisión vocálica del alumno. PreLingua presenta diferentes actividades que, de una manera muy visual, permite trabajar elementos como la distinción de la emisión de voz, intensidad, tono, respiración, vocalización. ViVo permite en una sola pantalla ver la intensidad, frecuencia fundamental y formantes del alumnos; esta pensada para poder ver en tiempo real la producción de voz del alumno.
VOCALIZA y VOCALIZAL2
Estas herramientas trabajan el nivel articulatorio del lenguaje mediante la repetición de palabras y frases simples y mediante adivinanzas simples. Los programas trabajan presentando un refuerzo visual y auditivo al alumno e indican la calidad de su pronunciación. El trabajo con Vocaliza obliga a este a mejorar su pronunciación hasta ser aceptada por un sistema de reconocimiento automático del habla, mientras que VocalizaL2 no incluye reconocedor y proporciona una evaluación a nivel de fonema.
CUÉNTAME
Esta herramienta trabaja el nivel pragmático del lenguaje mediante el planteamiento de escenas que el alumno tiene que resolver describiendo objetos o participando en un escenario.
REFOCAS y REFOGAL
Estas herramientas pretenden ser una ayuda a la adquisición de registros fonológicos en alumnos de logopedia. Permiten grabar la voz del alumno, visualizarla cuantas veces sea necesario, evaluarla y revisar la evaluación realizada.
Estas herramientas trabajan diferentes elementos del prelenguaje y permiten monitorizar la emisión vocálica del alumno. PreLingua presenta diferentes actividades que, de una manera muy visual, permite trabajar elementos como la distinción de la emisión de voz, intensidad, tono, respiración, vocalización. ViVo permite en una sola pantalla ver la intensidad, frecuencia fundamental y formantes del alumnos; esta pensada para poder ver en tiempo real la producción de voz del alumno.
VOCALIZA y VOCALIZAL2
Estas herramientas trabajan el nivel articulatorio del lenguaje mediante la repetición de palabras y frases simples y mediante adivinanzas simples. Los programas trabajan presentando un refuerzo visual y auditivo al alumno e indican la calidad de su pronunciación. El trabajo con Vocaliza obliga a este a mejorar su pronunciación hasta ser aceptada por un sistema de reconocimiento automático del habla, mientras que VocalizaL2 no incluye reconocedor y proporciona una evaluación a nivel de fonema.
CUÉNTAME
Esta herramienta trabaja el nivel pragmático del lenguaje mediante el planteamiento de escenas que el alumno tiene que resolver describiendo objetos o participando en un escenario.
REFOCAS y REFOGAL
Estas herramientas pretenden ser una ayuda a la adquisición de registros fonológicos en alumnos de logopedia. Permiten grabar la voz del alumno, visualizarla cuantas veces sea necesario, evaluarla y revisar la evaluación realizada.
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